Энциклопедия современной юридической психологии - психограмма профессионально успешного прокурора

1. Высокий уровень социализации личности прокурора: высокий уровень развития правосознания (как общего, так и профессионального); доминирование социально значимых мотивов в сфере мотивации профессиональной деятельности; честность, принципиальность, гражданское мужество, чувство долга, совестливость; ответственность, обязательность, добросовестность, исполнительность, дисциплинированность, аккуратность.

2. Познавательные способности прокурора: глубина, оперативность, широта, самостоятельность, продуктивность, гибкость, критичность, прогностичность мышления; развитый интеллект, аналитико-синтетический склад ума, способности к абстрагированию, рефлексии; широкий кругозор, эрудированность, разносторонняя культура; развитое воображение, наблюдательность, проницательность, интуиция; емкая память, способность к быстрой актуализации необходимой информации; способности к сосредоточению, высокой концентрации внимания и его быстрому переключению с одного объекта на другой; точное восприятие; высокая умственная работоспособность. Важнейшими же качествами здесь являются эвристичность мышления, его ярко творческий характер.

3. Эмоционально-волевая устойчивость прокурора: высокая работоспособность, выносливость в ситуациях длительных и интенсивных физических и психических перегрузок, способность сохранять целенаправленность и продуктивность деятельности в этих условиях; толерантность к воздействию стресс-факторов, высокий уровень волевого самоконтроля над эмоциями и поведением, самообладание, способность сдерживать спонтанные импульсивные реакции; развитые адаптивные свойства нервной системы (сила, уравновешенность, подвижность, активность, динамичность нервных процессов).

4. Коммуникативные способности прокурора: способности устанавливать и поддерживать психологический контакт с различными участниками общения, преодолевать психологические и коммуникативные барьеры другой стороны; проницательность, хорошее владение средствами межличностного познания рефлексией и идентификацией, умение слушать партнера по диалогу, способности правильно интерпретировать поведение и невербальные проявления собеседника и понимать его внутренний мир, психологические особенности, потребности и мотивы поведения, актуальное психическое состояние, дифференцировать правдивые и ложные показания; свободное владение вербальными и невербальными средствами общения, в том числе и механизмами коммуникативного воздействия, как в межличностном взаимодействии, так и при публичном выступлении; развитая культура речи: правильность, четкость, точность, ясность, понятность, гибкость, убедительность, выразительность и образность устной речи, хорошее владение речью письменной; вежливость, тактичность, чуткость, уважительное, внимательное и доброжелательное отношение к людям, эмпатийность (способность эмоционально отзываться на переживания собеседника); умение в конфликтных ситуациях избирать и проводить адекватную линию поведения, стратегию коммуникативного взаимодействия, гибкость, способность изменять в зависимости от складывающихся обстоятельств стиль общения.

5. Организаторские способности прокурора. В данный фактор входят многие указанные выше психические свойства и качества, а также: умение прогнозировать и планировать совместную деятельность, распределять задания с учетом возможностей и психологических особенностей каждого члена группы; умение контролировать ход и результаты совместной деятельности, критичность, требовательность к подчиненным; умение оказывать управленческое воздействие на коллектив, мотивировать и побуждать подчиненных к выполнению работы, направлять их и "заражать" своей энергией; самостоятельность, инициативность, предприимчивость.

Психограмма имеет биполярную структуру, ее противоположный, негативный «полюс» во многом составляют антонимичные психологические характеристики, в совокупности образующие «портрет» профессионально неуспешного прокурора. Она операционализирована до уровня показателей конкретных психодиагностических методик, используемых при психологическом отборе кадров в органы прокуратуры .

(М.В. Кроз, В.В. Романов)

Литература: Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. – М., 1996. С. 272-273, 571-575; Кроз М.В. Психология прокурорской деятельности.// Прикладная юридическая психология…,С. 569-573; Кроз М.В. Психологические особенности профессиональной деятельности прокурора.// Ефремова Г.Х., Андрианов М.С., Кроз М.В., Вишнякова Н.Б. Престиж органов прокуратуры (социально-психологические аспекты). Научно-методическое пособие. – М., 2001. С. 68-74; Романов В.В., Кроз М.В. Психологическая оценка при профессиональном отборе кадров в прокуратуру (современное состояние и перспективы).// Вопросы психологии. 1994. № 3. С. 94-108.